儿童心理学方面的书籍名录推荐

时间:2014-04-09 编辑:1033 手机版

  家长读物:

  (一)以下这些书籍比较易读理解

  《读孩子如读书》、《孩子,把你的手给我》、 《 爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》

  《13岁前妈妈改变孩子的一生》、 《谁拿走了孩子的幸福》、 《跟上孩子成长的脚步》、 《和孩子划清界限》等等。

 

  (二)以下书籍理论性较强,推荐阅读标绿的,较生活比较贴切点

  《人生发展心理学》(极好) 詹姆斯•O•卢格著 陈德民等译 学林出版社

  《发展心理学与你》 朱莉娅•贝里曼等著 陈萍等译 北京大学出版社

  《自我的发展》 简•卢文格著 韦子木译 浙江教育出版社

  《发展的自我》 罗伯特•凯根著 韦子木译 浙江教育出版社

  《精神病学的人际理论》 沙利文著 韦子木等译 浙江教育出版社

  《儿童发展心理学》 刘金花主编 华东师范大学出版社

  《婴儿心理学》 孟昭兰著 北京大学出版社

  《儿童行为的塑造与矫正》(好) 林文正著 北京师范大学出版社

  《儿童心理学》 皮亚杰等著 商务印书馆

  《儿童的道德判断》 皮亚杰著 山东教育出版社

  《意识的把握》 皮亚杰著 山东教育出版社

  《儿童与青少年情感健康》 马春华等译 中国轻工业出版社

  《儿童发展心理学》 李丹主编 华东师范大学出版社

  《儿童心理治疗技术》 高桦等译 中国轻工业出版社

  《小学生心理健康》 杨忠健著 北京师范大学出版社

  《父母柔道:少年行为纠错》 约翰•罗斯蒙特著 邓磊等译 北方文艺出版社

  《学习的烦恼》 林薇编著 北京出版社

  《EQ之门》 劳伦斯•沙皮罗著 施美华译 经济曰报出版社

  《人生的阶段》 勃纳德•利维古德 新华出版社

  《自我论》 科恩著 文化生活译丛

  成长的阶梯――人生发展心理学丛书从婴儿到青年共五本

 

  (三) 以下书籍以治疗为主,一般专业人士阅读的较多

  《儿童故事治疗——教育辅导系列》 作者:(美)布兰岱尔 著,林瑞堂 译 出版社:四川大学出版社 ISBN:7561432747

 

  《儿童异常心理学》作者:[美]马施,[美]沃尔夫 著,孟宪璋等 译 出版社:暨南大学出版社v ISBN:7810793365.

  内容提要:

  本书关注儿童,而不只是讨论障碍,作者将发展理论和临床方法巧妙地结合起来,探讨儿童少年的心理治疗,内容涵盖儿童心理障碍的所有主要方面。他们凭借丰富的临床经验,运用儿童自述个案历史,创造了主韪与个体儿童体验及其家庭之间的紧密联系。对于每种障碍,作者都给予了领先的报道。本书构思精巧,知识一流,科学性与艺术性并举,是儿童心理治疗的出色教材。不论是初学者还是专家,均能从中获益。

 

  《破解儿童身体语言的密码》作者:(美)卢弗 著,袁俊生 译 出版社:团结出版社

  内容提要:

  卢弗教授是法国圣——玛格里特医院儿童精神病学专家,也是全国最优秀的儿童及青少年问题的专家。他将自己所诊治的病例向我们娓娓道来,所用语言通俗易懂,仿佛就是向在向患儿说话似的。他向我们展示了儿童精神病疗法相关的机制在法国的运作过程。我们看到儿童精神病学现已成为病理性疾病治疗过程中不可或缺的辅助手段。一、儿童与疾病二、儿童及精神因素的生理病变三、儿童与法律四、长期及艰难的跟踪治疗五、生活中不仅仅只有精神疗法……

 

  《忧虑的孩子:儿童焦虑症的确认与心理康复》 若轻心理健康咨询论坛在线 -- 我的天地 作者:(美)保罗·福克斯曼 著,张胜康 译 出版社:四川科学技术出版社 ISBN:7536457294

  内容提要:

  焦虑是最普遍的心理疾患和情绪疾患,它在人的童年时代生根、发芽。焦虑既可能导致儿童的睡眠障碍、肠胃不适,又可能导致儿童逃学、学习困难、社交困难及其他许多问题。 保罗·福克斯曼博士以其30多年的焦虑症治疗经验及其童年时期患焦虚症的个人经历,撰写了这本表述清楚,资料详实、能给人以深刻感受的著作。该书第一部分讨论了儿童正常焦虑情绪、非正常焦虑情绪及患焦虑症的未成年人的人格特征。第二部分讲述了导致儿童焦虑心理的家庭因素、学校因素和社会因素,其中部分章节还讨论了恐怖主义行径、战争及大众媒体等对儿童焦虑心理形成的影响。第三部分介绍了儿童焦虑症的治疗方法,主要包括心理治疗方法、药物治疗方法及其他一些辅助治疗手段。

 

  《儿童和青少年临床心理学(上、下册)——当代心理科学名著译丛》 作者:(爱尔兰)卡尔 著,张建新 等译

  出版社:华东师范大学出版社 出版日期:2005-2-1

  内容提要:

  本书试图整合临床心理学实践中的各种理论取向,为临床实践搭建一个全面的理论架构,并据此讨论儿童及青少年常见的心理问题。本书共分六个部分。第一部分讲述几种用于指导时间的理论体系,使读者能够了解并思考临床实践中的问题和心理咨询的过程。第二、三、四部分分别讨论儿童早期、中期、和青少年期常见的心理问题,如儿童早期的睡眠、自闭症、身心问题等,青少年期的药物滥用、精神分裂等。第五部分关注儿童受虐问题。第六部分论及儿童生活中的重要转折,如入学、父母离婚与死亡等。论述心理问题的章节都必须以案例开始,然后涉及诊断、分类、流行病学、临床特征等,有周密的评估指导、治疗方法与原则,最后还会提供练习。

  本书体现出西方人的哲学观,一种分析式的发展教育观,它将各种心理问题和心理障碍分解开来,从“知”“行”“情”方面一一求解,而不仅仅是“知行合一”浑然一体的道德教育观。儿童青少年心理健康的教育和心理问题的矫治,是当今中国教育中的重要内容

 

  宝贝读物:

  动物童话系列:成长篇\道理篇\励志\交往\启发\成长\思考\劝戒\智慧等篇

  心灵成长系列:有关故事:勇气\自信\分享\宽容\独立\协作\坚强\谦虚\坚持\探索\乐观\爱心等故事.

  这里需要大家注意的是,教育孩子需要学习儿童心理发展和教育的有关知识,国内目前出了很多这方面的书,但真正实用性强的很少,有些比较好的书是给专业人员看的,非专业人员很难看懂。给父母有很好指导作用的读物确实很少,因为国内从事这个专业,并有丰富实践经验的人目前还很少,很多读物的实践性很差,目前翻译的有些书很好,《杜博士孩子管理法则》、《IQ家教启蒙:如何开发孩子的学习潜能》,《高能素质培养》。这些书都是美国著名的儿童心理学家写的,专门写给父母,实践性也很强。有些方面和中

  国的文化和传统教育有一定的距离,就是说,我们要在我们的文化和传统的基础上汲取现代心理学的知识来教育我们的孩子。这些书,书店里都容易买到。


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