教育心理学 参考书籍

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  编著部分:

  1 布鲁纳著,邵瑞珍、张渭城等编. 布鲁纳教育论著选. 北京:人民教育出版社,1989年. 2 岑国祯、顾海根、李伯黍主编:《品德心理研究新进展》,学林出版社,1999年版。 3 陈安福:《德育心理学》,重庆出版社,1987年版。

  4 陈会昌:“儿童道德认知发展的晚近研究”,《心理学报》,1984年第4期。 5 陈家麟:《学校心理教育》,教育科学出版社,1995年版。

  6 陈琦、刘儒德,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1998年4月。

  7 陈琦、张建伟.建构主义学习观要义评析.华东师范大学学报(教科版),1998(1).

  8 陈琦,刘儒德.当代教育心理学(第二版).北京师范大学出版社,2007年.

  9 陈琦,刘儒德,张建伟.教育心理学.北京:高等教育出版社,2001年.

  10 陈烜之主编。《认知心理学》,广东高等教育出版社,2006年12月。

  11 丁家永编著:《现代教育心理学》,广东高等教育出版社,2004。

  12 戴忠恒:《心理与教育测量》,华东师范大学出版社,1987年版。

  13 董奇:《心理与教育研究方法》.广东教育出版社,1992年版。

  14 董奇:《儿童创造力发展心理》,浙江教育出版社, 1993年版。

  15 方俊明编著:《当代特殊教育导论》,陕西人民教育出版社,1998年版。

  16 冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏:《教育心理学》,人民教育出版社,2000年版。

  17 高觉敷、叶浩生:《西方教育心理学发展史》,福建教育出版社,1996年版。

  18 高尚仁:《心理学新论》,北京师范大学出版社,1998年版。 郭德俊,雷雳(1998)。教育心理学概论。警官教育出版社。

  19 韩进之:《教育心理学纲要》,人民教育出版社,1996年版。

  20 何克抗:《计算机辅助教育》,高等教育出版社,1997年。

  21 黄德祥著:《青少年发展与辅导》,(台湾)五南图书出版公司,1995年版。

  22 黄希庭著:《心理学导论》,人民教育出版社出版,1991年版。

  金建梅等:“计算机在中国中小学教育中的应用现状分析”,《中国电化教育》,1999 年第2期.

  23 寇彧、张文新:《思想品德教学心理学》,北京教育出版社2000年版。

  24 李柏黍、燕国材主编:《教育心理学》,华东师范大学出版社出版,1995年版。

  25 李伯黍主编:《品德心理研究》,华东化工学院出版社,1992年版。

  26 李丹:《儿童发展心理学》,华东师范大学出版社,1987年版。

  27 林崇德:《发展心理学》,人民教育出版社,1995年版。

  28 林崇德:《品德发展心理学》,上海教育出版社,1989年版。

  29 林崇德著,《教育的智慧—写给中小学教师》,开明出版社,1999年版。

  30 刘华山:《学校心理辅导》,安徽人民出版社,1998年版。

  31 卢家楣:《青少年心理与辅导》,上海教育出版社,1999年版。

  32 莫雷:《教育心理研究》,广东人民出版社,1998年版。

  33 莫雷、任旭明等:《中小学生心理教育基本原理》,暨南大学出版社,1997年版。

  34 莫雷、张卫:《青少年发展与教育心理学》,暨南大学出版社,1997年版。

  35 莫雷:“个体思维发生述评”,《哲学研究》,1986年第2期。

  36 莫雷:“论学习理论”,《教育研究》,1996年第6期。

  37 莫雷、温忠麟、陈彩琦著:《心理学研究方法》。广东高等教育出版社,2007年9月。

  38 莫雷,教育心理学,广东高等教育出版社,2005年 39 莫雷,心理学,广东高等教育出版社,2006年。

  40 潘菽:《教育心理学》,人民教育出版社,1995年2月。

  41 彭聃龄主编:《普通心理学》,北京师范大学出版社出版,1988年版

  42 皮连生:《智育心理学》,人民教育出版社,1997年版。

  43 邵瑞珍主编:《教育心理学》,人民教育出版社出版,1995年版。

  44.邵瑞珍主编:《教育心理学(修订本)》,上海教育出版社,1998。

  45 申继亮:“论教师教学的监控能力”,《北京师范大学学报(社科版)》,1995年第1期。

  46 沈德立:《非智力因素的理论与实践》,教育科学出版社,1997年版。

  47 施良方:《学习论——学习心理学的理论与原理》,人民教育出版社,1994年版。

  48 万云英:《学习心理学》,吉林教育出版社,1990年版。

  49 杨清:《现代西方心理学主要派别》,辽宁人民出版社,1980年版。

  50 俞国良著:《创造力心理学》,浙江人民出版社,1996年版。

  51 张承芬:《教育心理学》,山东教育出版社,2000年版。


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